Гурткова робота
Сприяння становленню творчої особистості дитини є пріоритетним напрямком розвитку позакласної освіти та виховання підростаючого покоління. Одним з важливих завдань, які стоять перед школою є розвиток у дітей інтересу до набуття знань і навичок у різних галузях. У цьому плані особливе місце належить гуртковій роботі, де діти працюють за власними інтересами.
Головною метою позакласної гурткової роботи є: створення умов для творчого, інтелектуального, духовного та фізичного розвитку дітей та учнівської молоді у вільний від навчання час, підготовка до майбутнього життя.
Шкільні гуртки покликані розвивати нахили учнів, творчі здібності, формувати естетичні смаки, здоровий спосіб життя, спрямовувати на задоволення потреб учнів щодо реалізації їх особистості, удосконалювати, поглиблювати і розширювати знання школярів, прищеплювати їм практичні навички і уміння, потрібні у житті.
Добре спланована гурткова робота значно полегшує сприйняття та засвоєння матеріалу на уроках, допомагає учням працювати за покликанням. На заняттях гуртків педагог має змогу глибше пізнати особистість кожного вихованця, допомогти йому самовизначитись.
Цінність гурткової роботи полягає в тому, що вона вирішує проблему організації вільного часу школярів, задовольняє їх різноманітні інтереси, активізує пізнавальну діяльність школярів.
Кожний учнівський гурток має певну мету і ставить певні вимоги до гуртківців. У роботі гуртків використовуються різноманітні форми і методи, які приваблюють дітей.
Серед учнів нашого закладу найбільшою популярністю користуються гуртки «Джерельце», «Цікаве краєзнавство», «Friendli English» (керівники Н. Полив’яна, І. Петренко, Т. Шаміна). Учні добре налаштовані і вмотивовані на роботу в гуртках, уважно слухають поради вчителів, не просто слухають чи грають, а й вивчають нові прийоми, виконують нові техніки. Добре, що відвідують ці заняття підлітки, які опинились у складних життєвих обставинах. Їхня участь в роботі гуртків –це та ділянка їхньої життєдіяльності, де вони можуть себе позитивно проявити, зарекомендувати, підвищити свою самооцінку.
Керівники гуртків включають дітей у систему морально-етичних та громадянських цінностей, насичують педагогічний процес творчою діяльністю, що має велике духовне і соціальне значення.
Високою результативністю відзначається робота гуртка «Джерельце» під керівництвом вчителя української мови та літератури Н.Полив’яної.
Мистецтво володіння словом є важливим засобом виховання, який сприяє розвитку особистості школяра, осягненню ним духовних цінностей, залученню до світової культури. Відбувається становлення пізнавального інтересу учнів до літератури, формування краси і виразності поетичних чи прозових творів. Цього року гурток відвідують п’ятикласники. У вільний від занять час, у вихідні дні вони поринають у чарівний світ народних та літературних українських казок, а також різних народів світу, переглядають мультики та повнометражні фільми за мотивами казок, знайомляться з авторами, проводять конкурси малюнків улюблених казкових героїв, створюють власні творчі роботи. Гуртківці є постійними учасниками творчого конкурсу «Проба пера», в якому неодноразово посідали призові місця.
Т. Шаміна залучає дітей молодшого шкільного віку до поглиблення знань з англійської мови. Її робота будується на взаємній співтворчості з дітьми, на їх дружбі, емоційній і духовній спільності, на взаємодопомозі і зацікавленості у спільному успіхові. Ігрова діяльність, яскраві презентації, жива мова, онлайн екскурсії, віртуальні подорожі по країнах Європи та перегляд мультфільмів різних країн світу, заняття з безпеки життєдіяльності викликають у дітей підвищений інтерес до оволодіння іноземною мовою.
І. Прилєпа сприяє вибору старшокласниками улюблених занять з метою задоволення інтересу до правдивої історії своєї країни. Її заняття впливають на характер усієї подальшої життєдіяльності юних громадян, на їхню компетентність, на формування патріотичних почуттів, бажання активно творити свою історію та реалізовуватись у громадянському суспільстві вільної, незалежної та відновленої України.
Закінчується навчальний рік. Гуртки також припиняють роботу до наступного сезону. Здобутий гуртківцями багаж здобутих знань, умінь і практичного досвіду в цікавій для них справі сприятиме подальшому вибору улюблених занять у позакласній роботі з метою задоволення своїх захоплень, будуть впливати на визначення гідного місця в житті та повноцінно реалізовувати творчі можливості.
