Соціально-психологічна служба

Соціально-психологічна служба системи освіти України – це важлива складова цілісної системи освіти, яка поєднує в собі науковий, прикладний, практичний та організаційний аспекти діяльності, спрямовані на забезпечення психологічного благополуччя учасників освітнього процесу.

Соціально-психологічна служба Миропільського ліцею – це спільна діяльність практичного психолога Скрипки Валентини Михайлівни та соціального педагога Аксьонової Яни Анатоліївни, які здійснюють психологічний та соціально-педагогічний супровід учнів, батьків і педагогічних працівників закладу освіти.

Мета діяльності служби

Створення сприятливих соціально-психологічних умов для повноцінного розвитку особистості учня, формування в нього життєвої компетентності, збереження психічного здоров’я, запобігання проявам девіантної поведінки та забезпечення успішної соціалізації в суспільстві.

Основні завдання служби

забезпечення психологічного супроводу освітнього процесу;
вивчення індивідуальних особливостей розвитку, здібностей і потреб учнів;
сприяння гармонійному розвитку особистості дитини та формуванню позитивного мікроклімату в колективі;
профілактика та подолання проявів булінгу, насильства, жорстокого поводження, правопорушень;
надання соціально-педагогічної та психологічної допомоги учасникам освітнього процесу;
підвищення психологічної культури педагогів і батьків;
сприяння формуванню толерантності, гуманності, взаємоповаги та відповідальності серед учнівської молоді.

Напрями роботи служби

Діагностична робота: вивчення рівня адаптації, міжособистісних стосунків, мотивації до навчання, особливостей розвитку учнів.
Профілактична робота: проведення просвітницьких заходів, тижнів толерантності, акцій «16 днів проти насильства», анкетувань, бесід і тренінгів.
Консультативна робота: індивідуальні консультації для учнів, педагогів, батьків з питань навчання, виховання та міжособистісних стосунків.
Корекційно-розвивальна робота: проведення занять, спрямованих на розвиток емоційного інтелекту, саморегуляції, комунікативних навичок.
Психолого-педагогічна просвіта: виступи на педагогічних радах, батьківських зборах, методичних об’єднаннях, створення інформаційно-просвітницьких матеріалів.

Психологічна служба закладу забезпечує психологічний супровід освітнього процесу, сприяє створенню психологічно комфортних умов для навчання та розвитку учнів, надає психологічну допомогу всім учасникам освітнього процесу та здійснює профілактичну роботу з попередження негативних явищ.

Планування роботи соціально-психологічної служби здійснюється на підставі таких документів і принципів:

Аналізу соціально-психологічного стану учнівського колективу– визначення проблемних питань, потреб та ризиків, з якими стикаються учні, для подальшого планування роботи.
Законодавчих актів України– зокрема, Законів України "Про освіту", "Про охорону дитинства", "Про соціальні послуги" та інших нормативно-правових актів, що регламентують діяльність соціально-психологічної служби.
Стратегічних завдань освітнього закладу– урахування цілей та завдань, визначених адміністрацією навчального закладу.
Методичних рекомендацій Міністерства освіти і науки України– це включає стандарти, рекомендації та накази щодо роботи соціально-психологічної служби в навчальних закладах.
Етичного кодексу соціального педагога та психолога– принципи етики та професійної поведінки, які мають бути відображені в плануванні діяльності.
Річного плану роботи навчального закладу – робота соціально-психологічної служби інтегрується в загальний план діяльності закладу освіти.
Запитів від учасників освітнього процесу – врахування звернень від учнів, батьків, вчителів, а також адміністрації закладу щодо надання допомоги або підтримки.