Про підсумки позакласної та позашкільної виховної роботи в умовах дистанційного навчання у І семестрі 2022-2023 н.р.
У першому семестрі позакласна та позашкільна виховна робота була
спрямована на реалізацію Законів України «Про освіту», «Про загальну
середню освіту», Основних орієнтирів виховання учнів 1-11 класів
загальноосвітніх навчальних закладів України, Концепції національно -
патріотичного виховання, державних національних програм та виховної
проблеми школи «Формування свідомого громадянина-патріота України,
високоморальної, творчої особистості, шляхом співпраці вчителів, батьків та
громадськості». Педагоги школи працювали над вихованням в учнів ціннісного
ставлення до держави і суспільства, до праці, до природи та інших основних
ціннісних орієнтирів, приділяючи особливу увагу національно-патріотичному
вихованню, використовуючи всі можливості онлайн-простору в умовах
воєнного стану.
Протягом семестру на нарадах при директорові були розглянуті питання
виховної роботи «Про поліпшення роботи класних керівників в умовах
воєнного часу на платформах онлайн», «Про організацію роботи класних
батьківських комітетів у новому навчальному році», «Про підготовку і безпечне
проведення осінніх та зимових канікул в онлайн-режимі» тощо.
На засіданнях м/о класних керівників розглядались актуальні питання
виховної роботи в класних колективах, зокрема: «Консолідація зусиль
батьківського і вчительського колективів у вихованні ціннісного ставлення
особистості до себе і до людей. Роль родинного виховання у формуванні
емпатії, самоповаги і поваги до людей», «Подолання стану тривожності та
депресії у дітей шкільного віку в умовах воєнного стану». Активними
учасниками в роботі м/о були психолог школи Скрипка В.М., класні керівники
Скрипка Л.М., Шаміна Т.М., Дяченко Н.В., Заїка О.М., Мотузна О.А.,
класоводи Влезько О.О., Клименко О.С., Семененко Є.М., які не лише сумлінно
виконували свої обов’язки, а й своєчасно надавали адміністрації закладу
інформації та звіти.
Заступник директора з виховної роботи, керівник м/о класних керівників
Скибіна Л.М. ознайомила членів м/о з аналізом виховної роботи в минулому
2021 - 2022 навчальному році та планом роботи закладу з організації та
проведення позакласної виховної роботи в наступному 2022 - 2023 н.р.
В навчальному закладі протягом семестру, згідно плану роботи на
навчальний рік, вчителі, класні керівники, керівники гуртків вирішували
виховні проблеми в ході проведення різноманітних виховних заходів з
дотриманням усіх необхідних правил проведення в режимі онлайн. Зокрема,
були проведені День Першого дзвінка, День працівників освіти, День
Українського козацтва та захисника і захисниць України, День Гідності і
свободи, День Збройних сил України, Новорічно-різдвяні свята. Особливістю
проведення цих заходів було те, що вони проводились дистанційно в кожному
класі окремо. Більшість учнів школи були поінформовані та запрошені до
участі в різноманітних конкурсах, ознайомлені з умовами їх проведення на
різних платформах. Діти за бажанням охоплені різноманітними видами
діяльності в позакласний та позаурочний час, зокрема в період канікул, які були
проведені онлайн. Активісти учнівського самоврядування під керівництвом
педагога-організатора та класних керівників готували вітання зі святковими та
пам'ятними датами для учнів та педагогів закладу і викладали їх у свої групи в
соцмережі. Класні керівники Мотузна О.А. та Прилєпа І.В. в безпечному місці
та в безпечний час організували для своїх вихованців похід у Сумський
кінотеатр на перегляд кінофільму та дружні посиденьки за круглим столом зі
смаколиками.
На виконання наказу Департаменту освіти і науки Сумської обласної
держадміністрації школа забезпечила безкоштовну участь двох дітей з
багатодітних сімей, учасника АТО та військовослужбовців в обласному
новорічно-різдвянному святі в Сумському національному академічному театрі
драми та комедії ім. М.С. Щепкіна.
Творчо обдаровані учні та ті, що відвідують шкільні гуртки брали активну
участь у проведенні виховних онлайн-заходів, зокрема у перегляді в
дистанційному казковому кінозалі екранізованих казок народів світу та
мультфільмів українською мовою, у підготовці до конкурсу «Проба пера»
(гурток «Джерельце», керівник Полив'яна Н.С.), малюнковому вернісажі
«Квіткові символи моєї Батьківщини», малювали вітальні листівки воїнам-
захисникам (вчитель образотворчого мистецтва Заїка О.М, класовод Клименко
О.С., класний керівник Бондарєва Т.О.), у конкурсі творчих робіт «Український
сувенір» в номінації «Різдвяний янгол» (класовод Семененко О.С., класний
керівник Бондарєва Т.О.), у віртуальній подорожі по країнах Європи та
перегляді мультфільмів різних країн світу (керівник гуртка « Friendli English»
Шаміна Т.М.), у віртуальній екскурсії Національним музеєм «Чорнобиль» до
Дня вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС
(керівник гуртка «Цікаве краєзнавство Прилєпа І.В.») тощо.
Педагоги закладу знаходились у постійному пошуку ефективних форм і
методів виховної роботи в режимі онлайн, створювали належні умови для
проведення заходів та годин дозвілля. Виконання запланованих заходів
ускладнювалось відключеннями світла та інтернету, частими повітряними
тривогами, неможливістю зібрати всіх дітей на певний захід. Але, незважаючи
на це, більшість запланованих заходів вдалося реалізувати. Окрім названих,
протягом семестру в школі проводилися заходи з формування ціннісного
ставлення в учнів до суспільства і держави: тематичні виховні години «Ми –
українці: честь і слава незламним!», «Тих днів у пам'яті не стерти і сьогодні»,
«Голодомор – трагедія, що сколихнула світ», «Права дитини – найважливіші з
усіх», «Низький уклін і тричі «Слава!» нашим захисникам», «Шануймо мову
нашу рідну материнську», «Я –громадянин, я – патріот, я – вірний син твій,
Україно!», «Ви стали стіною і закрили зло собою»; години класного керівника
«Ми разом, ми єдині, і нас не подолати, бо в серці кожного із нас Україна-
мати!», «Народ мій є! Народ мій завжди буде! Ніхто не перекреслить мій
народ!»; інформаційні хвилини «Ми розумом і серцем йдемо до перемоги!»
«Україна – це територія гідності і свободи», «Реквієм пам'яті» до Дня пам'яті
жертв Голодоморів та політичних репресій; віртуальні екскурсії до Сумського
краєзнавчого музею, по Запорізькій Січі, до столиці нашої держави, міста-
герою Київ; турніри знавців рідної мови «Доторкнутись словом до серця»,
участь у Всеукраїнському диктанті; квест для десятикласників «Я люблю свою
краіну, яка зветься Україна», уроки мужності до Дня партизанської слави
«Минуле і сьогодення», «Ми всі герої - кожен на своєму місці»; години
спілкування «Свобода – цінність на яку ніхто не в праві посягати», «Твоя
правова культура. Обов’язок. Відповідальність. Совість.»; кожен день
починався загальнонаціональною хвилиною мовчання тощо.
Також проводилась робота з формування ціннісного ставлення до людей,
родини, сім'ї: святкові вітання «Уклін вам до землі, наші рідні вчителі», години
класного керівника до Міжнародного дня толерантності «Культура миру
залежить від нас», години спілкування до Міжнародного дня людей похилого
віку «Пам'ятаймо про старших у наших родинах», «Повага – це ниточка, що
з'єднує покоління»; виховні години «Борімося за світ без насильства і рабства»,
«Ми різні, але ми рівні: принципи толерантності», «Милосердя – перший крок
до людяності»; диспути для старшокласників «Чи вважаєш ти себе
культурною людиною», «Життя коротке, поспішай творити добро».
Класні керівники працювали над формуванням ціннісного ставлення до
природи та праці (учні доглядали за зеленими насадженнями вдома,
виготовляли годівнички для зимуючих пташок, брали участь в акції
«Допоможемо зимуючим птахам», трудових десантах та трудових акціях з
благоустрою навколо свого житла «Чисте подвір'я - чиста Земля», «Осінні
клопоти»; до мистецтва (виховні години «Мистецькі зустрічі», творчі
конкурси). Згідно плану роботи Школи сприяння здоров’ю в закладі
проводилась певна робота з формування ціннісного ставлення дитини до себе,
свого фізичного та психічного «Я», зокрема заходи з безпеки життєдіяльності
та збереження життя і здоров'я (профілактичні бесіди «Увага! Повітряна
тривога!», на протипожежну тематику, про безпечне поводження на дорогах та
попередження небезпечних хвороб: «Бережімо життя - найвищу цінність»,
«Руху правила єдині поважати ми повинні», «Скажімо курінню «Ні!»,
«Формування безпечної поведінки під час воєнного стану», «Правила
поводження в зоні бойових дій та при зустрічі з підозрілими і
вибухонебезпечними предметами», «Уроки мінної безпеки», «Чи можливе
життя без конфліктів?», «Поради заради профілактики і подолання булінгу та
кібербулінгу», «Рекомендації і вправи для зняття стресу, хвилювання та стану
напруженості в дітей»; акція «Червона стрічка - що треба знати про
ВІЛ/СНІД"»; оздоровчі тренінги «Вправи для профілактики порушення зору»,
«Що є корисним, а що шкідливе у нашому харчуванні», «Ранкову зарядку
запросимо чемно: для здоров'я і загартування це буде недаремно!»; лекція для
одинадцятикласників «Здоров'я без сорому» з метою підвищення обізнаності з
основ здоров'я і гігієни; систематичні інструктажі з безпеки життєдіяльності
тощо).
Велику психологічну допомогу класним керівникам, батькам дітей та учням
надавала практичний психолог Скрипка В.М., яка пропонувала матеріал у
вигляді відеороликів, мультфільмів, буклетів, порад і рекомендацій.
Класні керівники постійно тримали зв’язок з батьками учнів в телефонному
режимі, через онлайн-бесіди, консультування, анкетування, використовуючи
інтернет-ресурси та прикладаючи максимум зусилля для співпраці і
налагодження зворотного зв’язку.
Протягом семестру була проведена певна робота по соціальному захисту:
оновлено банки даних пільгових категорій дітей, залучено всіх бажаючих учнів
до роботи в гуртках.
В закладі згідно своїх планів роботи продовжували функціонувати
громадський наркопост, інспекція з охорони дитинства і Рада профілактики
правопорушень, ведеться відповідна документація.
Таким чином, всі підрозділи школи протягом семестру діяли згідно
планів в міру можливостей, що регламентувалися обставинами, пов'язаними з
бойовими діями на теріторії громади. Так, всі заходи проводилися в онлайн-
режимі. Не було можливостей проводити очні профорієнтаціїйні зустрічі,
траплялися випадки формального підходу до підготовки деяких заходів,
виховних годин, недостатньо використовувались можливості інтернет-
спілкування. У наступному семестрі виховна робота в класних колективах та
гуртках має бути спрямована на розкриття і реалізацію творчого та
особистісного потенціалу кожної дитини, формування свідомої поведінки й
відповідального ставлення до учнівських обов’язків, свого життя і здоров’я та
дотримання правил безпечної поведінки в екстремальних умовах. Потрібно
продовжити роботу щодо виховання активної життєвої позиції та формування
лідерських якостей через учнівське самоврядування в класі, сприяти
самовизначенню кожного здобувача освіти і вихованця нашого ліцею.
